Penjelejahan Dalam Pramuka

Laporan Pramuka

Sargius(F37012018)

Penjelejahan Dalam Pramuka

1.Pengertian Penjelajahan

       Penjelajahan, adalah pertemuan Pramuka berbentuk penjelajahan,haling rintangan dalam rangka mengaplikasikan pengetahuan tentang ilmu medan, peta,kompas dan survival.

       Dalam suatu penjelajahan/lintas alam pada umumnya dikonsentrasikan pada kegiatan " Survival training " yang penuh dengan halang  rintang, naik turun tebing, untuk memberikan pengalaman  bagaimana merasakan suatu keberhasilan melintasi halang rintang yang menantang tersebut. 

       Kegiatan penjelajahan/lintas alam dirancang sedemikian rupa sehingga merupakan suatu kegiatan yang dapat menampung berbagai macam keterampilan kepramukaan sekaligus yang diramu menjadi kegiatan yang bervariasi hingga tidak menjemukan.

Rangkaian Konduktor dan Isolator

Rangkaian Konduktor dan Isolator

Aliran muatan listrik positif berasal dari tempat potensialnya tinggi menuju tempat yang potensialnya lebih rendah. Muatan listrik dapat berpindah apabila terjadi beda potensial sehingga akan mengalirlah arus listrik.

Menurut hukum Ohm semakin besar tegangan listrik semakin besar pula arus yang mengalir dalam rangkaian. Hasil bagi tegangan listrik dengan kuat arus listrik dinamakan hambatan listrik. Setiap jenis bahan memiliki hambatan jenis yang berbeda-beda. Semakin besar hambatan jenis semakin besar pula hambatan listriknya.

Karakteristik Berkelainan Akademik dan Solusinya

A.    Latar Belakang

Dunia pendidikan mengartikan diagnosis kesulitan belajar sebagai segala usaha yang dilakukan untuk memahami dan menetapkan jenis dan sifat kesulitan belajar. Masalah belajar yang terjadi dikalangan murid sering kali terjadi dan menghambat kelancaran proses belajar siswa. Keberbakatan menimbulkan permasalahan bagi penyandangnya apabila mereka tidak memperoleh dukungan dan bantuan yang diperlukannya.Permasalahan itu terutama timbul pada masa remaja.

PENCEMARAN UDARA YANG DIAKIBATKAN KEBAKARAN HUTAN

BAB I

PENDAHULUAN

A.    LATAR BELAKANG

           Latar belakang pembuatan makalah ini adalah untuk melatih dan memotivasi para mahasiswa/I agar dapat membuat makalah ini sesuai dengan aturan penulisan skripsi yang benar dan berguna untuk menambah  pengetahuan serta wawasan yang luas, terutama tentang pencemaran udara yang diakibatkan oleh kebakaran hutan.

Jenis-Jenis Anak-Anak Berkelainan Fisik beserta Karakteristiknya

Jenis-jenis anak berkelainan fisik dapat dibagi menjadi 3 yaitu:

A.    Anak Tunanetra

ü  Ilustrasi

Atin seorang gadis kecil usia 5 tahun, dia akan masuk taman kanak- kanak. Kesan lahiriah tampak Atin adalah anak yang lucu dan ceria, dalam aktivitas motorik sehari-hari tampak terkesan lamban, pada kegiatan yang bersifat visual seperti mewarnai, menggambar, menyusun peg board, dan puzzle Atin tidak mampu menyelesaikannya. Maka dia dibawa kedokter untuk melihat gangguan yang ada padanya, ternyata atin memiliki kelainan pada penglihatannya yang oleh dokter dinyatakan memiliki tingkat ketajaman( visual sentalis ) 20/200, maka dia dinyatakan sebagai anak tuna netra dan memerlukan media pembelajaran dan permainan khusus.

contoh dalam penerapan nilai Pancasila di dalam kehidupan sehari – hari

BAB I

PENDAHULUAN

1.1    Latar Belakang

Pancasila yang secara Etimologis berasal dari bahasa Sansekerta, yaitu Panca dan  sila. Panca yaitu Lima, sedangkan sila atau Syila (pendek )  yaitu batu sendi; alas atau dasar, atau Syilal ( panjang) yang berarti tingkah lakuyang baik; yang penting atau yang senonoh. Jadi Pancasila (secara pendek) diartikan berbatu sendi lima atau dasar yang memiliki lima unsur; atau Pancasila (secara panjang) berarti lima aturan tingkah laku yang penting.

Suku Dayak Tamambaloh Kapuas Hulu(Multikultural)

BAB I

PENDAHULUAN

A.Latar belakang

         Pertama-tama perlu di kemukakan bahwa  masih banyak di antara masyarakat awam kita yang mengartikan “kebudayaan” sebagai “kesenian”, meskipun sebenarnya kita semua memahami bahwa kesenian hanyalah sebagian dari kebudayaan. Hal ini tentulah karena kesenian memiliki bobot besar dalam kebudayaan, kesenian sarat dengan kandungan nilai-nilai budaya, bahkan menjadi wujud dan ekspresi yang menonjol dari nilai-nilai budaya

Cahaya

Cahaya

Pada dasarnya cahaya merupakan gelombang ekektromagnetik yang dapat merambat didalam medium yang homogen, cahaya merambat menurut garis lurus.

Semua benda yang menghasilkan cahaya disebut sumber cahaya contoh sumber cahaya yaitu : matahari, nyala lilin, lampu pijar, lampu senter dan sebagainya.

Biasanya benda yang menghasilkan cahaya juga disebut benda terang, sedangkan benda yang tidak menghasilkan cahaya disebut benda gelap. Benda yang dapat dilalui dan ditembus cahaya disebut benda tembus cahaya atau benda bening (transparan) dan benda yang tidak dapat dilalui atau ditembus cahaya disebut benda tidak tembus cahaya atau benda gelap. Benda-benda yang dapat ditembus cahaya tetapi tidak semua cahaya diteruskan (samar-samar) disebut benda keruh.

TEORI BELAJAR KONSTRUKTIVISME

TEORI BELAJAR KONSTRUKTIVISME

Pendekatan konstruktivisme dalam proses pembelajaran didasari oleh kenyataan  bahwa tiap individu memiliki kemampuan untuk mengkonstruksi kembali pengalaman atau pengetahuan yang telah dimilikinya. Oleh sebab itu dapat dikatakan bahwa pembelajaran konstruktivisme merupakan satu teknik pembelajaran yang melibatkan peserta didik untuk membina sendiri secara aktif pengetahuan dengan menggunakan pengetahuan yang telah ada dalam diri mereka masing-masing. Peserta didik akan mengaitkan materi pembelajaran baru dengan materi pembelajaran lama yang telah ada. Nik Azis Nik Pa (1999) dalam Sharifah Maimunah (2001:8) menjelaskan tentang konstruktivisme dalam belajar seperti dikutip berikut ini.

TEORI BELAJAR HUMANISME

TEORI BELAJAR HUMANISME

Menurut teori kebutuhan Maslow, di dalam diri tiap individu terdapat sejumlah kebutuhan yang tersusun secara berjenjang, mulai dari kebutuhan yang paling rendah tetapi mendasar (physiological needs) sampai pada jenjang paling tinggi (self actualization). Setiap individu mempunyai keinginan untuk mengaktualisasi diri, yang oleh Carl R. Rogers disebut dorongan untuk menjadi dirinya sendiri (to becoming a person). Peserta didik pun memiliki dorongan untuk menjadi dirinya sendiri, karena di dalam dirinya terdapat kemampuan untuk mengerti dirinya sendiri, menentukan hidupnya sendiri, dan menangani sendiri masalah yang dihadapinya. Itulah sebabnya, dalam proses pembelajaran hendaknya diciptakan kondisi pembelajaran yang memungkinkan peserta didik secara aktif mengaktualisasi dirinya.

TEORI BELAJAR KOGNITIVISME

TEORI BELAJAR KOGNITIVISME

Teori  Kognitivisme  mengacu  pada  wacana  psikologi  kognitif,  dan  berupaya Tmenganalisis secara ilmiah proses mental dan struktur ingatan atau cognition dalam  aktifitas  belajar.  Cognition  diartikan  sebagai  aktifitas  mengetahui, memperoleh,  mengorganisasikan,  dan  menggunakan  pengetahuan  (Lefrancois, 1985).   Tekanan   utama   psikologi   kognitif   adalah   struktur   kognitif,   yaitu perbendaharaan  pengetahuan  pribadi  individu  yang  mencakup  ingatan  jangka panjang  (long-term  memory).  Psikologi  kognitif  memandang  manusia  sebagai makhluk  yang  selalu  aktif  mencari  dan  menyeleksi  informasi  untuk  diproses. Perhatian utama psikologi kognitif adalah pada upaya memahami proses individu mencari,  menyeleksi,  mengorganisasikan,  dan  menyimpan  informasi.  Belajar kognitif  berlangsung  berdasar  skemata  atau  struktur  mental  individu  yang mengorganisasikan hasil pengamatannya.

Program Bimbingan Di SD

 1.  Struktur Program Bimbingan di SD

Struktur program bimbingan perkembangan yang komprehensif antara lain:

1.    Layanan dasar bimbingan.

2.    Layanan responsif.

3.    Sistem perencanaan individual.

4.    Pendukung sistem.

Komponen dan perbandingan alokasi program bimbingan dan konseling (Sara Capman, dkk., 1993 : 7) dapat diamati dari hasil perbandingan alokasi waktu untuk masing-masing komponen program bimbingan di SD adalah :

Rangkaian Listrik

Rangkaian Listrik

Rangkaian listrik dapat dibagi menjadi 2 macam yaitu rangkaian seri dan rangkaian parallel. Rangkain komponen listrik yang disusun secara berderet denagan tidak ada cabang pada sumber arus listrik disebut rangkaian listrik seri. Pada rangkain listrik seri kuat arus yang mengalir pada setiap rangkaian adalah sama sedangkan beda potensialnya berbeda.

Rangkaian listrik parallel adalah rangkaian komponen listrik yang di susun secara sejajar sehingga berbentuk cabang di antara sumber arus listrik.Pada rangkaian listrik parallel arus yang mengalir pada setiap cabang berbeda,sedangkan beda potensialnya sama.

TEORI BELAJAR BEHAVIORISME

  TEORI BELAJAR BEHAVIORISME

Salah satu teori psikologi Belajar, yang merupakan teori awal tentang belajar adalah Teori Behaviorisme. Ada 3 jenis teori belajar menurut Teori Behaviorisme yang perlu Anda pelajari secara mendalam untuk kepentingan pengelolaan proses pembelajaran di SD/MI, yaitu teori

1)      Respondent Conditioning,

2)      Operant Conditioning, dan

3)      Observational Learning atau Social-Cognitive Learning.

Contoh Laporan Masalah Sampah

BAB I
PENDAHULUAN

      A.    LATAR BELAKANG

Salah  satu  faktor  yang  menyebabkan  rusaknya  lingkungan  hidup  yang  sampai  saat ini  masih  tetap  menjadi masalh besar  bagi  kita  adalah  faktor  pembuangan limbah  sampah.Salah satunya adalah sampah Kantong  plastik  telah  menjadi  sampah  yang  berbahaya  dan  sulit  dikelola.Contohnya saat kita habis jajan kita membuang sampah plastik di sembarang tempat.Sampah ini mengancam  hidup kita semua.Namun di dalam kenyataanya manusia tidak menyadari bahaya yang di timbulkan dari sampah itu sangaat berbahaya.Di dalam kantong plasatik mengandung bahan-bahan  kimia telah  dihasilkan  manusia.Banyak darinya yang tidak  berwarna,  berasa  dan  berbau,  namun  potensial menimbulkan  bahaya  kesehatan.Selain menghasilhan bahan kimia plasatik juga bisa menyebabkan banjir dan pemandangan yang tidak nyaman. Hal ini terlebih  dalam  kasus  sampah,  di  mana  gangguan  bau  yang  menusuk  dan  pemandangan yang sangat  tida menarik  perhatian kita.Selain itu sampah juga menimbulkan bau yang sangat mengganggu penciuman.

Beberapa Organisasi Dunia(PG)

LAPORAN

PERSPEKTIF GLOBAL

ORGANISASI INTERNASIAONAL

DISUSUN

Kecerdasan ganda

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang Masalah

Pendidikan pada dasarnya merupakan suatu proses pengembangan potensi individu. Melalui pendidikan, potensi yang dimiliki oleh individu akan diubah menjadi kompetensi. Kompetensi mencerminkan kemampuan dan kecakapan individu dalam melakukan suatu tugas atau pekerjaan. Tugas pendidik atau guru dalam hal ini adalah memfasilitasi anak didik sebagai individu untuk dapat mengembangkan potensi yang dimiliki menjadi kompetensi sesuai dengan cita-citanya.

Uji Makanan(Uji Karbohidrat)

Untuk memiliki tubuh sehat dan tubuh normal, setiap orang memerlukan zat makanan seperti karbohidrat, lemak, protein, vitamin, mineral dan air. Kandungan zat dalam makanan dapat diiidentifikasi dalam suatu pengujian sederhana, namun jumlah kandungan setiap zat makanan dalam bahan makanan hanya dapat diidentifikasi dengan cara yang kompleks. Karbohidrat merupakan senyawa yang terdiri dari unsur karbon (C), hydrogen (H), dan oksigen (O) yang umumnya dikenal sebagai senyawa gula.

Cara Aman Bantu Atasi Ketergantungan Obat-Obatan Tanpa Efek Samping

1. Kurangi Dosis/Durasi. Cara menghilangkan kecanduan yang paling tepat adalah dengan menguranginya secara perlahan, persis sama seperti yang dilakukan kepada para pecandu NAPZA. Kalau mereka langsung diputuskan dengan obatnya, maka besar kemungkinan mereka akan mengalami sakaw.Jadi, untuk menghilangkan sebuah kecanduan. Mulailah dengan mengurangi dosis yang digunakan, atau mengurasi durasi pemakaiannya. Misalnya, anda kecanduan online/facebook, bahkan bisa 9 jam per hari. Mungkin bisa dengan mengurangi waktu online menjadi 8 jam, kemudian menjadi 7 jam dan seterusnya hingga tidak merasa kecanduan lagi.

Menguji Sifat Air

Ada benda yang jika dimasukkan kedalam air, lama kelamaan seolah-olah lenyap. Lenyapnya benda tersebut karena Melarut dalam air.

Ada beberapa zat atau bahan  yang jika kita campurkan dengan air, zat atau bahan tersebut melarut.  Jika zat terlarut lebih kecil/sedikit dari zat terlarut, maka zat tersebut seolah-olah hilang oleh pelarut . gejala seolah-olah hilangnya zat terlarut ditunjukkan oleh tidak terlihatnya zat tersebut pada zat pelarut.

Ada peristiwa perarutan zat terlarut oleh zat pelarut kecepatan pelarutannya berbeda-beda. Perbedaan ini dipengaruhi oleh temperature, jenis zat terlarut, luas permukaan, zat terlarut dan cara melarutkan (diaduk/tidak).

Tradisi Ngayau Pada Suku Dayak Kalimantan Barat

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Secara umum, mengayau berarti mencari musuh atau mencari kepala musuh. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan Balai Pustaka tahun 2005 halaman 519, disebutkan bahwa mengayau berasal dari kata kayau yang berarti membunuh orang untuk diambil kepalanya. Dalam kajian kebudayaan, mengayau dikenal sebagai sebuah upacara adat suku Dayak di pulau Kalimantan (Borneo) (Yekti Maunati, 2006). Mengayau memiliki banyak tujuan seperti menunjukkan keberanian, mempertahankan dan memperluas wilayah, melindungi warga suku, persembahan kepada dewa, dan salah satu cara untuk bertahan hidup. Sementara itu, menurut JU Lontaan (1975: 533-535), mengayau memiliki beberapa tujuan, yaitu melindungi pertanian, untuk mendapatkan daya rohaniah, balas dendam, dan daya tahan berdirinya suatu bangunan.

Asumsi dasar yang melandasi perkembangan materi pembelajaran PKn dan Pendekatan Expanding Community Approach

BAB I

PENDAHULUAN

A.      Latar Belakang

Berbicara tentang materi PKn,  sebenarnya bukanlah hal yang asing . Makalah ini akan membahas konsep dasar pengembangan materi pembelajaran PKn. Ada dua konsep dasar pengembangan yang akan dibahas dalam makalah ini, ialah pertama, asumsi dasar yang berkaitan dengan hal yang melandasi pengembangan materi pembelajaran PKn serta beberapa macam pendekatan yang dapat digunakan untuk mengembangkan materi pembelajaran tersebut. Dan yang kedua yaitu membahas pendekatan expanding community approach beserta contohnya.

KONSEP, TEORI, FAKTA, DAN GENERALISASI PENDIDIKAN IPS SD

1     FAKTA, KONSEP, GENERALISASI, DAN TEORI DALAM IPS

Fakta merupakan dasar untuk pengajaran kognitif dalam IPS. Ada dua hal yang mempunyai hubungan erat dan harus dikembangkan dari fakta dasar IPS yakni konsep dan generalisasi. Konsep dikembangkan dari fakta yang dipelajari, sedangkan generalisasi dikembangkan dari hubungan antar konsep dalam suatu pola yang mempunyai arti. Struktur ilmu sosial dari yang paling sempit ke yang paling luas, yaitu : 1) fakta, 2) konsep, dan 3) generalisasi. 

Fakta : adalah kenyataan yang ada disekitar kita yang tidak terbatas jumlahnya. Fakta : adalah ramuan dari pemikiran atau bahan dasar pembentuk konsep.

Hakikat Belajar,Ciri-Ciri Belajar dan Prinsip-Prinsip Belajar

BAB I

PENDAHULUAN

1.1  Latar Belakang

Belajar merupakan kegiatan yang berproses dan termasuk unsur yang sangat fundamental dalam penyelenggaraan setiap jenis dan jenjang pendidikan. Menurut Syah (2006), belajar adalah tahapan perubahan seluruh tingkah laku individu yang relatif menetap sebagai hasil pengalaman dan interaksi dengan lingkungan yang melibatkan proses kognitif. Proses belajar yang dimaksud ditandai oleh adanya perubahan-perubahan perilaku yang bersifat positif yang berorientasi pada aspek kognitif (pengetahuan), afektif (sikap), dan psikomotorik (keterampilan).

Keberhasilan proses belajar didukung oleh kemampuan pengajar dalam membangkitkan minat peserta didik dengan melakukan berbagai strategi pembelajaran yang efektif. Sebagai guru sudah menyadari apa yang sebaiknya dilakukan untuk menciptakan kondisi belajar mengajar yang dapat mengantarkan anak didik ke tujuan pengajaran.
Sebagai kegiatan yang bernilai edukatif, maka belajar mengajar mempunyai hakikat, ciri dan prinsip. Ketiga aspek ini perlu betul guru ketahui guna menunjang tugas di medan pengabdian.

PENGUKURAN

A.    Pengukuran panjang

Pengukuran panjang suatu besaran fisis dapat dilakukan dengan menggunakan mistar untuk besaran  finis yang tidak dapat diukur dengan menggunakan mistar, maka dapat dilakukan dengan menggunakan jangka sorong atau sekrup.

Mistar merupakan alat ukur panjang yang paling sederhana dan sudah biasa dikenal orang.Mistar yang memiliki panjang 30cm, skala pengukuran terkecilnya 1 milimeter,sesuai dengan jarak garis terkecil antara dua garis yang saling berdekatan.Ketelitiannya adalah 0,5 milimeter atau setengah dari skala terkecil. Dengan menggunakan mistar untuk mengukur diameter silinder akan sangat sulit dilakukuan dan hasilnya juga kurang akurat.Jangka sorong maupun alat ukur yang dapat digunakan untuk mengukur diameter silinder dengan hasil yang lebih akurat. Ketelitian jangka sorong mencapai 0,1 mm.

TUMBUHAN BIJI (SPERMATOPHYTA) "Laporan Praktikum IPA"

TUMBUHAN BIJI (SPERMATOPHYTA)

Tumbuhan Biji (spermatophyta)merupakan tumbuhan tingkat tinggi diantara golongan tumbuhan lainya .tumbuhan yang ada di alam dibagi menjadi 5 golongan yaitu:

       1.Tumbuhan Belah (Schizophyta)

       2.Tumbuhan Tallus (Tallophyta)

       3.Tumbuhan Lumut (Bryophyta)

       4.Tumbuhan Paku (Pteidophyta)

       5.Tumbuhan Biji (Spermatophyta)

    Tumbuhan Biji (spermatophyta) dibagi lagi menjadi 2 golongan yaitu Tumbuhan Monokotil dan Tumbuhan Dikotil .Ciri –ciri yang paling menonjol dari tumbuhan biji (spermatophyta) adalah mempunyai biji atau mempunyai bunga disamping ciri –ciri yang lain .Itu sebabnya ,maka diberi nama tumbuhan biji (spermatophyta )karena ciri yang menonjol tersebut . selain itu, tumbuhan biji (spermatophyta) juga dapat dikatakan sebagai tumbuhan bunga (Anthophyta).

Ajaran HAM di dalam Pancasila dan UUD 1945

Ajaran HAM di dalam Pancasila dan UUD 1945

Pancasila sebagai dasar filsafat bnegara menjadi pemandu di dalam memahami HAM. HAM merupakan hak dasar yang dimiliki setiap individu yang harus dilindungi oleh negara dan hukum. Sementara itu , konsep individu berhubungan dengan pandangan hidup bangsa. Setiap bangsa memiliki cara pandang sendiri di dalam melihat diri sendiri dan lingkungannya. Pandangan pancasila tentang hakikat , kodrat dan maratabat manusia sebagai individu tidak bertentangan dengan HAM. (Marzuki Darusman , 1995).

Pandangan pancasila tentang ide HAM sangat jelas di gambarkan secara sistematis di dalam pembukaan UUD 1945. Ide dasar HAM di mulai dengan kemerdekaan adalah hak setiap bangsa manapun di dunia ini. Perampasan dan penghilangan kemerdekaan individu satu atas individu yang lain atau bangsa yang satu atas bangsa yang lainnya dalam bentuk penjajahan merupakan tindakan yang tidak berprikemnusiaan dan berkeadilan (alenia pertama di dalam pembukaan UUD 1945).

perkembangan embrio tumbuhan

B A B  I

P E N D A H U L U A N

A.  LATAR BELAKANG

Kemampuan reproduksi (perkembangbiakan) merupakan salah satu ciri yang melekat dalam diri organisme yang hidup. Pada dasarnya dalam reproduksi terkandung prinsip “pertambahan jumlah”. Dimana reproduksi berperan besar dalam mempertahankan suatu spesies agar tetap ada di permukaan bumi dan tidak punah. Sebaliknya, adanya kesulitan atau hambatan dalam hal reproduksi akan menyebabkan “penyusutan jumlah” organisme dan dalam jangka panjang akan menimbulkan kepunahan. Tumbuhan dan hewan yang punah saat ini, sebagian besar mengalami masalah dalam reproduksi atau hambatan dalam mempertahankan diri mereka dari faktor-faktor ekstrinsik yang kurang menguntungkan. Makalah ini akan menjabarkan mengenai reproduksi seksual (secara kawin) pada tumbuhan. Pembahasan akan ditekankan pada reproduksi seksual tumbuhan yang tentu berkaitan dengan organ reproduksi tumbuhan, perkembangan gametofit, fertilisasi dan sekilas tentang biji sebagai embrio tumbuhan

PENERBANGAN ANTARIKSA

BAB I

PENDAHULUAN

A.    LATAR BELAKANG

Penjelajahan angkasa adalah eksplorasi fisik dari benda di luar Bumi dan biasanya menyangkut teknologi, ilmu pengetahuan, dan politik yang berhubungan dengan luar angkasa. Salah satu yang paling terkenal dan aspek penting dari penjelajahan angkasa adalah pendaratan manusia pertama di bulan dalam perlombaan angkasa antara Amerika Serikat dan Uni Soviet.

Ide mengirim objek ke angkasa terdapat di dalam pikiran dari banyak penulis sains fiksi ratusan tahun sebelum hal itu menjadi kenyataan. Beberapa karya ini juga menulis penggambaran bagaimana hal tersebut dapat dilakukan. Pada abad 20, dengan pengembangan propulsi teknologi yang cukup, material yang kuat dan ringan dan terobosan teknologi dan sains lainnya, ide misi luar-bumi tidak lagi hanya sekedar impian tapi suatu kenyataan.

Sejak manusia modern muncul dalam sejarah, hingga abad-abad terakhir, peradaban manusia masih "terikat" pada Bumi, belum mampu menjangkau awan, apalagi ruang angkasa.

Barulah dalam seratus tahun terakhir penerbangan manusia dan pesawat roket mampu mewujudkan semuanya. Dalam kurun waktu itu, umat manusia sudah mampu mengirim orang ke bulan, menerbangkan robot penjelajah ke Mars, dan mengutus wahana teleskop antariksa hingga ke tata surya dan membawa citra semesta lebih dekat lagi ke mata kita.

PENGARUH ASAM FOLAT PADA IBU HAMIL

PENDAHULUAN

A.  LATAR BELAKANG

 Vitamin adalah senyawa organik yang diperlukan tubuh dalam jumlah sangat sedikit dan harus disuplai dari makanan karena tubuh tidak dapat mensintesisnya.  Suatu vitamin minimal menunjukkan satu fungsi metabolik khusus.  Istilah “Vitamine” digunakan oleh Casimir Funk pada tahun 1912 yang meneliti tentang penyakit beri-beri. “Vita” menunjukkan senyawa yang diperlukan oleh tubuh sedangkan “amine” berarti mengandung nitrogen. Ternyata bahwa tidak semua vitamin mengandung nitrogen. Maka kemudian istilah “amine” diganti dengan “amin”, sehingga sekarang dikenal istilah “Vitamin”. Vitamin dibagi menjadi dua golongan besar berdasarkan kelarutannya, yaitu: (1) vitamin larut air (grup vitamin B dan vitamin C), dan (2) vitamin larut lemak yaitu vitamin A, D, E dan K.

Grup Vitamin B (Vitamin B Kompleks) Yang tergolong vitamin B kompleks adalah; tiamin (vitamin B1), Riboflavin (vitamin B2), Niasin (vitamin B3), Piridoksin (vitamin B6), Asam pantotenat  vitamin B5), Asam Folat, Sianokobalamin (vitamin B12) dan Biotin.

Asam folat atau folic acid termasuk salah satu vitamin B. Merupakan vitamin larut air yang terlibat dalam berbagai proses dalam tubuh manusia. Asam folat sangat penting bagi pertumbuhan dan perkembangan sel. Itulah sebabnya kita sering mendengar saran bahwa ibu hamil harus mengkonsumsi asam folat yang cukup, untuk mencegah bayi yang dilahirkan mengalami kecacatan pada sistem sarafnya. Maka dari itu asam folat sangat bermanfaat bagi ibu hamil.